lunes, 9 de noviembre de 2015

El Sistema Solar

El siguiente vídeo nos lo recomienda nuestro compañero de clase Ethan.
Es un vídeo explicativo sobre el Sistema Solar, muy sencillo de entender y que nos puede servir para comprender un poquito mejor algunas cosas que hemos trabajado en la Unidad 1 de Ciencias Sociales.
Espero que os guste y muchas gracias a Ethan por compartir con nosotros este vídeo.


Os animo a compartir con vuestros compañer@s de clase aquellas cosas interesantes que encontréis por Internet.

domingo, 25 de octubre de 2015

Diez consejos para aprender mejor



Reglas de divisibilidad y Números primos

Reglas de divisibilidad
Un número es divisible por otro cuando el resto es cero
a) Un número es divisible por 2 cuando termina en cifra par o en cero.
Por ejemplo:
42 : 2 = 21 (resto = 0)
68 : 2 = 34 (resto = 0)
126 : 2 = 63 (resto = 0)

b) Un número es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es 3 o múltiplo de 3.
Por ejemplo:
63 : 3 = 21 (resto = 0) Si sumamos las cifras de 63 (6 +3) da 9 que es múltiplo de 3.
138 : 3 = 46 (resto = 0) Si sumamos las cifras de 138 (1+3+8) da 12 que es múltiplo de 3.
564 : 3 = 188 (resto = 0) Si sumamos las cifras de 564 (5+6+4) da 15 que es múltiplo de 3.

c) Un número es divisible por 5 cuando termina en 0 o en 5.
Por ejemplo:
725 : 5 = 145 (resto = 0) Este número termina en 5.
650 : 5 = 130 (resto = 0) Este número termina en 0.
385 : 5 = 77 (resto = 0) Este número termina en 5.

d) Un número es divisible por 9 si al sumar sus cifras el resultado es múltiplo de 9.
Por ejemplo:
126 : 9 = 14 (resto = 0) La suma de sus cifras (1+2+6=9) es múltiplo de 9.
369 : 9 = 41 (resto = 0) La suma de sus cifras (3+6+9=18) es múltiplo de 9.
702 : 9 = 78 (resto = 0) La suma de sus cifras (7+0+2=9) es múltiplo de 9.

e) Un número es divisible por 10 cuando termina en 0.
Por ejemplo:
720 : 10 = 72 (resto = 0) Este número termina en 0.
600 : 10=60 (resto = 0) Este número termina en 0.

Números Primos

El número primo es aquél que únicamente tiene como divisores exactos (al dividirlo por ellos el resto es igual a cero) el 1 y a sí mismo.
En cambio, el número compuesto es aquél que tiene como divisores exactos, además del 1 y de si mismo, otros números.
Por ejemplo:
El número 13 es primo porque sólo tiene como divisores exactos el 1 y el 13.
El número 8 es compuesto porque tiene otros divisores exactos: 1, 2, 4 y 8.
Algunos números primos son:
1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31...
Algunos números compuestos son:
4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18...

miércoles, 21 de octubre de 2015

El Sistema Solar

En el siguiente vídeo podemos conocer un poquito más acerca del Sistema Solar. Está explicado de forma muy sencilla para que lo entendamos fácilmente.

Echadle un vistazo!


lunes, 19 de octubre de 2015

Sinónimos y antónimos

En el siguiente vídeo podemos ver una explicación clara y sencilla de lo que son las palabras sinónimas y las palabras antónimas.


Además, en el siguiente enlace encontraremos unos pequeños juegos para practicar con los sinónimos y los antónimos. Sería muy interesante que practicarais con estos juegos para comprender mejor este tipo de palabras.

https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-2/sinonimos-y-antonimos/

Espero que os sea de ayuda!

martes, 6 de octubre de 2015

Potencias: qué son y para qué sirven

¿Habías oído hablar de las potencias? ¿Sabes qué son las potencias y para qué se utilizan?
Vamos a ver qué son las potencias y para qué sirven.
Las potencias son una manera abreviada de escribir una multiplicación formada por varios números iguales. Son muy útiles para simplificar multiplicaciones donde se repite el mismo número.
Las potencias están formadas por la base y por el exponente. La base es el número que se está multiplicando varias veces y el exponente es el número de veces que se multiplica la base.
¿Que número se está multiplicando? LA BASE
¿Cuántas veces se repite el número? El EXPONENTE
Las potencias se disponen de la siguiente manera: el número de la base de escribe de forma normal, y el número de la potencia se escribe más pequeño que la base en la parte superior derecha.
Vamos a verlo con el siguiente ejemplo:
5 x 5 x 5 
¿Qué número se está multiplicando? 5 –> BASE
¿Cuántas veces se repite el número? 3 –> EXPONENTE
Escribiendo la potencia quedaría así:

Vamos a ver otro ejemplo: 3 x 3 x 3 x 3
¿Qué número se está multiplicando? 3 –> BASE
¿Cuántas veces se repite el número? 4 –> EXPONENTE
3 x 3 x 3 x 3 = 4
¿Quieres ver más ejemplos? Puedes ver el siguiente tutorial sobre las potencias donde se explica lo visto en este post y donde hay muchos más ejemplos sobre las potencias.

martes, 29 de septiembre de 2015

Las plantas: reproducción sexual y asexual

Las plantas pueden reproducirse de forma sexual, mediante la unión de un grano de polen y un óvulo, o de forma asexual, es decir, a partir de un fragmento de ellas mismas.

En los siguientes vídeos podemos visualizar cómo se produce cada tipo de reproducción.

 LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS

 LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS

Espero que os ayude a comprender mejor cómo se reproducen las plantas.

Calendario de siembra y cosecha para tu huerto urbano

En este calendario puedes consultar cuando sembrar y cuando recolectar cada verdura, hortaliza y fruta en tu huerto urbano.

Las plantas:nutrición y fotosíntesis

En el siguiente vídeo podemos ver de una forma bastante clara cómo se nutren las plantas, qué es la fotosíntesis y por qué son tan importantes las plantas.




Espero que nos sirva para entender un poquito mejor la función de nutrición de las plantas.

domingo, 9 de agosto de 2015

Cómo organizar el lugar de estudio





Buenas técnicas de estudio para los niños


 
Tradicionalmente se ha pensado que el estudio depende exclusivamente del cociente intelectual de la persona y del número de horas dedicadas al mismo, independientemente de la metodología. Sin embargo, esto no siempre se corresponde con la realidad: habitualmente nos encontramos con alumnos con un historial brillante y que no parecen estudiar mucho; otros, en cambio, dedican muchas horas y no obtienen los mismos resultados; también hay estudiantes con un cociente intelectual alto pero con bajos resultados y vicerversa.
Aquí tienes unos consejos para conseguir que tu hijo tenga una buena técnica de estudio:
  • Antes de nada es importante tener un lugar donde estudiar con un ambiente adecuado de luz, temperatura y silencio. 
  • Comenzar desde la Educación Primaria la disciplina del estudio, que los niños se acostumbren a hacer deberes y a dedicar un tiempo al día a las tareas escolares, para que lleguen a Secundaria con este hábito ya adquirido.
  • Hacer que el niño tenga una rutina todas las tardes: merendar, jugar y a una hora en concreto, ponerse a estudiar sin discusión. Si hay una pauta de estudio, conseguiréis que no lleguen al día antes de un examen con la lección aun por aprender.
  • Trabajar con ellos hasta que adquieran el hábito de hacerlo solos, pero no se trata de hacerles los deberes, sino orientarles para que ellos den las respuestas correctas.
  • La pauta para hacer deberes es: primero estudiar la pregunta y repasar lo aprendido en clase y después responder a los ejercicios
  • A muchos niños les ayuda hacer un resumen de lo que han leído en el libro de texto para poder comprender y memorizar mejor el contenido.
  • Subrayar el contenido importante de un texto les ayudará a fijar conocimientos.